Beobachtungs- und BewertungsfehlerFehlleistung beim Beobachten von Verhalten, die auf die subjektive Wahrnehmung oder Bewertung eines Beobachters im Rahmen von eignungsdiagnostischen Verfahren zurückzuführen ist, bspw. Sympathieeffekt.
Quelle: DIN33430
Bewertungsskala (Routine zur Kompetenzerfassung)weist als integriertes Profil die Ergebnisse der unterschiedlichen Messzeitpunkte in einer graphischen Darstellung aus, z.B. Potenzialeinschätzung, Prüfung, etc.
Quelle: Dokument "4 Zertifizierungskriterien"
Blended Learning StrategieDie Qualifizierung im Rahmen eines Blended-Learning-Ansatzes bezieht definitionsgemäß die Gestaltung digitaler und selbstorganisierter Lernwelten in einem intensiveren Ausmaß mit ein. Die Gestaltungsmöglichkeiten integrieren Distant-Learning-Elemente.
Quelle: Dokument "E2 GG-Konzeptionshilfen"